IDEAS FILOSOFICAS QUE FUNDAMENTAN LA PEDAGOGIA
DE PAULO FREIRE
El presente esta soportado en las ideas filosóficas que fundamentan la pedagogía de Paulo Freire en base a la lectura del texto elaborado por Marcos Santos Gómez, profesor adscrito al departamento de Pedagogía de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada, España.
Freire se centra en las posibilidades humanas de creatividad y libertad en medio de estructuras politico-económicas y culturales opresivas, cuyo objetivo es descubrir y aplicar soluciones liberadoras por medio de la interacción y la transformación social, gracias al proceso de “concientización”, definido como el proceso en virtud del cual el pueblo alcanza una mayor conciencia, tanto de la realidad sociocultural que configura su vida como de su capacidad de transformar esa realidad.
El sistema de educación y la concepción de la educación de Freire se originan en múltiples corrientes filosóficas, como la fenomenología, el existencialismo, el personalismo cristiano, el marxismo humanista y el hegelianismo, con ello contribuyó en la introducción de su país natal estas doctrinas ajustándolas precisamente a las necesidades existentes.
Entre sus principales aportes podemos destacar.
Ø Realizaba campañas de alfabetización en busca de la creación de conciencia en la persona
Ø Su método de proceso pedagógico esta cimentado precisamente en la realidad que rodea al educando
Ø Salir del pensamiento cotidiano a través de la lectura crítica y la praxis
Ø Establece una pedagogía de cambio
Ø Propone la pedagogía de la liberación, participación y popular
Paulo Freire es considerado uno de los pedagogos más importantes del mundo. Entre sus escritos podemos destacar:
ü Pedagogía del Oprimido
ü La educación como práctica de libertad
ü Pedagogía de la indignación
ü El grito manso
ü Pedagogía de la autonomía
Critica fuertemente el sistema escolar, parte de reconocer que los propios mecanismos culturales de opresión, mantienen y refuerzan las formas de cultura alienada a partir del afán enciclopédico de la educación tradicional (bancaria, acumuladora de información).
En la educación bancaria no puede haber conocimiento, pues los educandos no son llamados a conocer sino a memorizar el contenido narrado por el educador.
El método fundamental para educar es el diálogo abierto, teniendo en cuenta las necesidades del individuo, el estudiante es visto como protagonista del proceso de aprendizaje , mientras que el profesor actúa como facilitador.
Paulo Freire vive a través de sus obras……….
